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Les services mis à disposition par e-lyco permettent que se développent des pratiques professionnelles innovantes, qu'il s'agisse de pédagogie, de vie scolaire ou de pilotage d'établissement.
FOCUS : Écriture et lecture, deux activités prisées au CDI
L’expérience d’une documentaliste qui s’appuie sur l’outil blog d’e-lyco pour développer les pratiques de lecture/écriture au sein de l’établissement
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pédagogie |
pilotage |
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| 1 | Un blog de classe pour préparer des exposés individuels | 6 | La mise en place réussie d’un comité de pilotage de l’ENT | |||
| 2 | Animer une web-radio en accompagnement éducatif | 7 | Mettre en place l’Histoire des Arts en s’appuyant sur e-lyco | |||
| 3 | Baladodiffusion et cahier de textes | 9 | e-lyco, vecteur de communication de l'établissement | |||
| 4 | Des travaux de groupes dans l’ENT : IDD, TPE,... | communication | ||||
| 5 | Le cahier de textes e-lyco outil pendant le temps de classe | 8 | Choix d’oeuvres pour l’épreuve d’histoire des arts | |||
| 11 | L'ENT pour une liaison collège-lycée |
vie d'établissement |
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| 14 | Un forum de classe pour les représentations d’élèves |
10 | Partager des données dans la cellule de veille |
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| 15 | Mutualiser des résultats expérimentaux pour une exploitation collective |
12 | Mise en place de l'accompagnement personnalisé en lycée | |||
| 16 | Écriture et lecture, deux activités prisées au CDI | 13 | Un forum entre élèves pour préparer le conseil de classe | |||
| 17 | Exploiter une sortie pédagogique disciplinaire | 20 | Suivre les démarches d'élèves pour trouver un stage en entreprise |
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| 18 | Organiser les activités des élèves dans e-lyco | 21 | Un suivi facile des absences d'élèves avec l'agenda e-lyco | |||
| 19 | Mettre à disposition des fiches connaissances |
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| 22 | Favoriser la co-évaluation des élèves | |||||
par communication e-lyco le 9 avril 2013
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